The potter – aprender a aprender

Corto de animación acerca del aprendizaje por descubrimiento.

Alumno: descubridor, curioso, persistente.

Profesor: orientador, motivador, facilitador.

Esta mezcla será la única que produzca un aprendizaje duradero y significativo.

Si no existe motivación en el alumno, no se genera conocimiento.
Si no se le pide un esfuerzo para descubrir la solución a un problema real y aplicable, no verá sentido a su trabajo.
Si no ve sentido a su trabajo, no pondrá el corazón en su arcilla.
Si no pone el corazón, nunca podrá disfrutar del efecto eureka, quizás una de las sensaciones más maravillosas que puede sentir el ser humano.

Efecto Eureka: sensación que se siente cuando se encuentra la solución a un problema y todo cobra sentido. Se ha demostrado que el momento de la aparición del efecto eureka altera las ondas eléctricas del cerebro, alterándose también el número y forma de ciertas partes de las neuronas y sus conexiones: se crea un nuevo estado mental. El estado mental ideal para aprender.

Sin el efecto eureka, la motivación es una meta más difícil de alcanzar, porque el efecto eureka engancha: te hace querer aprender más, descubrir más por ti mismo, para volver a sentirlo.

En un mundo cambiante como el nuestro, no podemos convertir a nuestros hijos/as en enciclopedias. Los conocimientos de hoy formarán parte de la Historia el año que viene. Ante esto, sólo queda dotarles de las herramientas necesarias para apañárselas por sí solos. Para aprender lo que nadie les va a ir enseñando. Para decidir nunca quedarse atrás e ir actualizando conocimientos. Para ser autónomos en la adquisición de ese conocimiento. Para sobrevivir en el siglo XXI.


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